0 comentarios

RETORNEM AMB LA BLANCANEUS

És hora de parlar de recuperacions. Ja hi està feta la del primer control però encara hi queden alumnes que estan suspesos. Aixi que he de proposar-vos uns nous instruments per comprovar si ja estan superats els objectius del primer trimestre. Podeu consultar l'entrada del bloc del projecte ATREVEIX-TE A PENSAR que acabe de publicar sobre la recuperació d'Ètica. 


SORPRESA PER ALS QUE VOS HEU ENGRESCAT AMB EL PROJECTE I HEU FET UN TREBALL DE QUALITAT
read more
0 comentarios

ENS VEGEM EN L'AVENTURA DEL PENSAMENT

Sí, a partir d'ara continuem treballant en el bloc L'AVENTURA DEL PENSAMENT dissenyat especialment per als projectes interdisciplinars d'aquest curs. 
Durant aquest mes se'n ocuparem de: 

ATREVEIX-TE A PENSAR.
read more
0 comentarios

AVÍS: RECUPERACIONS

Tot l'alumnat que no ha superat la prova de continguts amb més d'un 4 és obligat a fer una recuperació per tal de tenir opcions d'aprovar a la primera avaluació fent mitjana amb la resta dels instruments. La prova serà el dia 23 -dimarts- a partir de les 15.30 hores.

L'alumnat que ha de recuperar és:

4A

Albano Castaño
NIcole Fernández
Lilian Guarachi
Héctor León
Jose A. Moreno
Aitana Peris
Héctor Soriano

4B
Nina Baixauli
Andrea Benito
Darío Berna
Enea Gómez
Sharon Hidrobo
Guillem Llorca
Ruben Maria del Rosario
Pablo Prieto
Guillem Ramos
Bruno Rodrigo
Xavi Sanchis
Aroa Tordera
Oscar Villaescusa (que no el feu)

4C
Ana Aguilera
Voro Chilet
Ernest Chust
Cristina Cirujeda
Alba Fernández (que no l'ha fet encara)
Maria Garulo
Josep Huertas
Yeray López
Alex López
Maria Martínez
Marcos Masiá
Sara Muñoz
Víctor Ramón
Neus Real
Oscar Salcedo
Carla Selma
Joan Sanchis
Alex Terranegra

Recursos per estudiar:
  1. El dossier treballat en classe sota el títol Introducció a l'ètica i les anotacions i correccions fetes a classe. També podeu consultar:
  1. Vídeos sobre la diferència entre moral i ètica. Pots veure http://recursos.cnice.mec.es/filosofia/invita/f1ruta13.mpg 
video


 Exercicis d'autoavaluació per repassar   

read more
0 comentarios

LA FELICITAT, BÉ GRÀCIES!




Ací vos presentem el treball de recerca i argumentació titulat LA FELICITAT, BÉ GRÀCIES!, que anem a desenvolupar conjuntament a les assignatures de CASTELLÀ i ÈTICA durant les properes classes. Al document adjunt se vos dona tota mena d'orientacions del procés a seguir, els productes a lliurar així com els criteris de correcció del treball d'Etica.   

MOLT IMPORTANT: 

La data de lliurament serà el dia 15 de novembre per a tots els grups. 



Per descarregar-vos el document i poder utilitzar les fitxes de recerca, cliqueu en la part inferior esquerra. Localitzeu el document i torneu a clicar. S'obrirà el document amb un menú superior que indica BAJAR. Polseu per GUARDAR


read more
2 comentarios

INVENTAR CONTES

 Amistad de Roberto Carril, pintor cubano.

L'activitat que vos presentem consisteix en inventar un conte molt especial. Ha de ser un conte com el de El buscador, aquell amb el que iniciarem la nostra travessa. Ara vos toca a vosaltres crear la vostra petita història, una en la que deixeu fluir la vostra imaginació i a la qual deixeu d'amagat un missatge, el vostre missatge: els 3 valors pels que donaríeu la vida.

Es un treball de creació en grup que deureu presentar al vostre bloc. Podeu acompanyar-lo d'imatges, escriure'l directament o convertir-lo en un document flash. Cuideu-lo, és el vostre tresor, el vostre missatge que llanceu a la blogosfera, a tothom que s'acoste al vostre bloc. Ací en teniu un exemple del que ferem companys i companyes vostres dels curs passat.
Cliqueu al TRESOR.


Un petit regal de nou en la veu de Jorge Bucay. Es titula QUIERO


read more
0 comentarios

¿SON MORALS ELS XIMPANCÉS?

Avui la classe ha estat molt animada. Hem aclarit què és un tipus particular de comportaments o conductes, les accions; un tipus de comportament propi dels èssers humans perquè implica una capacitat de deliberació sobre les conseqüències de les nostres eleccions, la possibilitat de rectificació pel reconeixement de l'error, implica voluntarietat, motivacions, interessos amb els quals justifiquem aquestes accions mitjançant el llenguatge interior o als altres. 
 
El problema és si aquesta capacitat d'actuar és exclusivament nostra a la vista de la investigació sobre els ximpancés, bonobos i altres primats, evolutivament els animals més pròxims a la nostra espècie. Algunes experiències científiques sobre la seua sexualitat, la capacitat cultural de crear ferramentes modificant elements naturals de l'entorn, les seues destresses organitzatives per a la cacera ... han despertat la nostra curiositat i hem descobert que hi estem molt pròxims, es semblem moltíssim i que la intel.ligència i la cultura no ens pertanyen sols als homínids, als membres del gènere Homo. I la moralitat?

Vos convide a gaudir uns moments amb aquestos vídeos i a passar-vos pel web de la FUNDACIÓ JANE GOODALL, una de les més grans primatòloges del món. Podeu fins i tot adoptar un ximpancé.


                                 QUÈ VOS SEMBLA?
DEIXEU ELS VOSTRES COMENTARIS. 
UN BLOC ES FA ENTRE TOTS I TOTES!!

read more
0 comentarios

TEMA 1. LES TEORIES ETIQUES I ELS DRETS HUMANS.

Desprès de la nostra reflexió inicial sobre la felicitat arran del conte de Jorge Bucay El buscador i també del tràgic accident de Tomisawa del passat 5 de setembre, anem a encetar una investigació un poc més profunda a partir d'aquest dossier que vos presentem. Cal que vos el descarregueu fent clic a la i de l'esquerra on se vos obrirà el document al servidor issuu i vos permetrà imprimir-lo. També el trobareu als arxius de l'assignatura d'Ètica a la plataforma del llibre digital.



read more
10 comentarios

SE BUSCA: EXPERT EN FELICITAT

A hores d'ara ja sabràs un poc més què significa "omplir la llibreta de vida". Anem a analitzar un cas, el de Shoya Tomisawa, un pilot japonés de 19 anys. Et presentem la documentació necessària i un qüestionari per a que et serveixen de guia.

videoL'ENTRADA DE PEDROSA AL SEU BLOC

Sin tiempo para quitarme el casco, me han contado lo de Tomizawa y no he podido reaccionar. Ha sido un gran shock, un contraste de sentimientos enorme. He preguntado hasta tres veces si era verdad, porque no me lo podía creer. Es una noticia muy triste, terrible; estas cosas nunca deberían pasar. Como persona, sólo puedo decir que era un chico muy divertido; siempre estaba contento y haciendo bromas. Como piloto, se había el ganado el respeto de todo el mundo en muy poco tiempo, ya que era rápido y valiente. Perder a dos pilotos en una semana es algo trágico. Creo que todo el motociclismo está abatido. Quiero mandar mis condolencias a la familia. Al nacer, la vida te brinda la posibilidad de elegir lo que quieres hacer. Tomi decidió ser piloto de motos y lo estaba haciendo muy bien. Quiero pensar que ha sido feliz haciendo su sueño realidad. Sobre la carrera, quiero dar las gracias al equipo por el gran trabajo realizado. Todo el fin de semana ha sido perfecto: buenos entrenamientos, un gran ritmo durante la carrera, y segunda victoria consecutiva y cuarta de la temporada. Sin embargo, debo mantener los pies en el suelo e ir carrera a carrera. Las sensaciones con la moto son muy buenas y mi objetivo es continuar así. Pero, si te soy sincero, esto no es lo que más me preocupa en estos momentos”.

QÜESTIONARI:

1.      Creus que Shoya Tomisawa ha estat feliç? Creus que és una bona manera de viure?
2.      Et sents feliç amb la teua vida?
3.      En què consisteix per a tu ser feliç?
4.      Creus que en general les persones som feliços?
5.      Qui ens pot ajudar en aquest cas? Habitualment sabem qui s’ocupa de construir vivendes, vetlar per la nostra salut, reparar els nostres electrodomèstics, etc.


HAVIA OMPLIT SHOYA TOMISAWA LA SEUA LLIBRETA DE VIDA? 
OMPLIS TU LA TEUA?

read more
3 comentarios

ALGUNS ENIGMES PER COMENÇAR EL CURS ...

Sempre amb desgana hem d'iniciar el curs. Per a què enganyar-nos! Les vacances respiren a aire lliure, cossos més nuets, més llibertat d'horaris, més temps ... Però no ens queda més remei que tornar a les escoles. Cal emprendre un nou cicle, un nou començar i acabar, que siguent igual siga diferent, siga autèntic, siga únic. Per a vosaltres, que ja sou alumnes de 4t, acabarà una nova etapa i cal omplir la vostra llibreta de vida. Es el nostre objectiu, encara que Merche Sánchez no estarà enguany al Seminari. amb mi. Va ser el que es proposàrem juntes, a l'obrir aquest bloc, ara ja fa un any. Més endavant, anireu entenent què pot significar aquesta idea d'omplir la llibreta de vida. Aneu pensant, mastegant les paraules ... A QUÈ VOS SONA? Ja hi parlarem. Aquest és el vostre primer enigma.

Ací teniu el document de presentació de l'assignatura. Conté els objectius, temari, materials i recursos didàctics de l'assignatura, i els criteris i instruments d'avaluació. Ull, els controls estan al darrere,! Ha botat la línia. No vos preocupeu per ells, però per si de cas: ahí estan. Convindria que vos l'imprimireu en casa i el portareu enganxat al quadern. En tot cas, sempre estarà al bloc. Per imprimir, punxeu a l'esquerra del document i localitzeu-lo. Punxeu de nou i a la part superior del menú està l'opció d'imprimir.



Mireu ben bé les imatges de la presentació. Aquest es el segon enigma. Què signifiquen i per què són importants en l'assignatura?

El tercer enigma és ben tècnic i senzill per a uns i unes bloggers entrenats ja com vosaltres: Com es fa un comentari a l'entrada d'un bloc?

Si ho has descobert, podràs deixar els teus suggeriments o comentaris en aquesta entrada i en qualsevol altra del bloc. RECORDA: El bloc el fem entre tots i totes
read more
0 comentarios

BLOCS 09-10

Aquesta és una mostra dels blocs amb els quals treballarem per primera vegada amb l'alumnat de 4t ESO durant el curs 2009-2010. Tots eren molt inexperts i intentarem traure el millor partit a aquest recurs fascinant. Moltes gràcies a l'alumnat per contagiar-se de la nostra il.lusió i omplir tots plegats la "nostra llibreta de vida".

What else?
Little Lifes
Princeton: New Jersey
Sé como eres
Davant el bullying ACTUA
Familia Etica
Violencia es miedo a los demás
Tu familia y la mía
La vida en rosa obscur
Salud o bellesa
read more
0 comentarios

REDIRECCIONANT A .... LLUMS I OMBRES

Ja sabeu que anem a treballar en un projecte interdisciplinar anomenat LLUMS I OMBRES (del segle XX) i que des d'ara mateix ja no hi farem més entrades ací, sinó en http://llums-i-ombres.blogspot.com/.
read more
3 comentarios

LA PAU PERPÈTUA by Immanuel Kant

Hola, estem de benvinguda i encetem un nou projecte de treball molt més ambiciós que els anterior. De moment vos avancem algunes dades. Treballarem una webquest sobre la pau i els conflictes al si de la Humanitat que el seu autor Rafael Robles ha titulat, La pau perpètua, tot i utilitzant com a fil conductor l'obra d'Immanuel Kant del mateix títol. Per utilitzar la paginació i orientacions de la webquest la llegirem en castellà. Anem a dedicar algunes sessions a fer una primera lectura en classe per aconseguir una primera aproximació a un dels pensadors més importants de la cultura occidental i mundial. 

Però ... què sabem d'Immanuel Kant? 

RESSSSSSSSSSSSSSSSSSSS.

Doncs, ara en teniu l'oportunitat. Necessitarem saber dades biogràfiques bàsiques, esdeveniments importants que puguen haver-li influenciat a l'hora de fer la seua reflexió filosòfica i també, com no, algunes dades sobre l'obra que anem a llegir i treballar a l'aula. 

Ací en teniu dos recursos bàsics:
2. L'edició digital de La paz perpetua.

La primera entrada que haveu de fer al vostre bloc consistirà en fer una presentació del projecte i de l'autor i l'obra que anem a treballar.

RECORDEU:

1. QUE ELS AGRUPAMENTS HAN DE SER ELS MATEIXOS A TOTES LES ASSIGNATURES
2. QUE LES ENTRADES HAN DE DUR EL NOM DE L'ASSIGNATURA
3. QUE LES ENTRADES HAN DE SER RIQUES EN MATERIAL ESCRIT I VISUAL
read more
0 comentarios

TE DOY MIS OJOS, MIS MANOS, MI BOCA ...

Desprès de somniar un món diferent amb els nostres alumnes, de deixar volar la fantasia per imaginar un món millor, anem a obrir més els nostres ulls per descobrir les múltiples cares en les quals es mostra la desigualtat de gènere al món. Començarem per una que se'ns ha fet quotidiana: la violència domèstica, de la mà d'Iciar Bollaín, una de les més reputades directores cinematogràfiques espanyoles, en una duríssima però molt realista pel.lícula: TE DOY MIS OJOS.

Aquesta és la guia didàctica amb la fitxa tècnica d'AULA MEDIA.



Una petita mostra ...

read more
0 comentarios

CONTES DE L'INREVÉS

El nostre projecte de reflexió sobre la desigualtat de gènere continua amb la creació d'una nova mitologia, d'un nou imaginari. Les nostres reflexions ens han conduït a la importància en la formació de la nostra manera de ser i d'estar com a homes i dones de l'educació i en ella, del paper dels contes des de la infantesa. Hem observat també que els rols estan canviant a l'actualitat i que les dones (les mares, les germanes, les filles ...) i alguns homes conscienciats són el motor d'aquestes transformacions, de les quals percibim alguns senyals.

CAP A ON VOLEM ANAR?  

QUINA CLASSE D'HOMES I DONES VOLEM PER AL FUTUR?

Vos proposem treballar durant un parell de sessions en un procés de creació  literària i en parelles escriure uns contes nous, que mostren  nous rols de gènere, que expressen els canvis que desitgeu fer al món. Imaginem, deixem córrer la vostra fantasia i penseu quins serien els contes que voldrieu contar als vostres fills i filles. (Podeu veure algun exemple senzill, clicant al títol d'aquesta entrada)

Podeu incorporar-ne il.lustracions, inclús dibuixar-les vosaltres mateixos! Les noves històries també necessiten de noves imatges, de noves icones.

Ací teniu alguns vídeos que vos ajudaran: Una escena de La Bella i la Bèstia per què vos fixeu als rols de gènere de Bella i Gaston front als que hi es mostren a La Ventafocs.




Ara vos presentem CUENTOS VIEJOS, NUEVOS FINALES:

Els agrupaments de 4A són:
Víctor Del Moral i Ariadna
Clara i Dani
Iván i Lorena
Jose i Candela
Abi, Alvaro
Pedro i Nerea
Alejandro i Luciana
Jesús i Cristina Ballesteros
Aitor i Carla
Joaquín i Cristina Alonso

Falta assignar a Lucia Harana. Pot fer-ho individualment, si va continuar faltant o afegir-se a una parella de les anteriors.
read more
0 comentarios

SEXE I GÈNERE EN BARBA BLAVA

 Ara recordarem el conte gràcies al vídeo i l'analitzarem des d'una perspectiva de gènere. 

Però, ¿què és el gènere
¿Quina diferència hi ha entre sexe i gènere?





Mentre que el sexe és una característica biològica (naixem homes o dones), el gènere és una construcció social, perquè és producte de la socialització dels homes i les dones. Tanmateix, les persones van aprenent a ser, a tenir una identitat mitjançant els jocs, la roba, les feines o treballs, els sentiments i les normes de comportament que assimilen. Els primers anys de la vida juguen un paper decissiu en la construcció de la identitat del gènere dels  homes i les dones. Òbviament, els gèneres han estat diferents al llarg de la història, van canviant, malgrat el sexe dels èssers humans continua siguent el mateix.

¿Són els homes i dones d'avui en dia els de fa un segle? 
Si no parem massa a pensar, direm que noooooooooooooo.  
Però fem-ho!


Analitzem de nou Barba Blava, un conte de 1697 des d'una perspectiva de gènere i mostrem en quina mesura és una realitat ja superada o no. Ompliu la graella següent a partir del conte i indiqueu les diferències amb l'actualitat. 




read more
0 comentarios

EL GÈNERE AMB BARBA BLAVA: CONTEXTUALITZEM!

Encetem el segon trimestre amb un nou tema: La desigualtat de gènere. Vos proposem treballar aquest tema de nou a partir de l'anàlisi del conte de Barba Blava de Charles Perrault. Vos deixem ací la versió del conte en castellà tal i com vos l'hem proporcionat i la versió en valencià ACÍ.




Per comprendre ben bé aquesta narració, necessitem situar-la al seu CONTEXT. L'activitat consisteix en:
  1. Averigua dades d'interès sobre l'autor de Barba Blava, Charles Perrault.
  2. Quines són les circumstàncies en què va escriure i era llegit Perrault?
  3. Busca alguna informació sobre altres personatges mitològics com Pandora, Psique o Eros que poden estar relacionats amb el conte.  
RECURSOS ÚTILS PER A LA RECERCA:
En IMAGINARIA
En LOS CUENTOS DE HADAS
En el bloc de J.Carlos Sánchez Sottosanto
read more
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...